No. Son niveles complementarios dentro del mismo sistema. El PEC fortalece  el entorno donde las facultades y escuela desarrollan sus propias iniciativas.

Infraestructura común, planificación territorial, innovación interinstitucional, entre otros.

Todo con foco en mejorar las condiciones para la docencia, investigación y vinculación.

En la formulación del PEC, las y los estudiantes participan representados por el Presidente de la Federación de Estudiantes en el Consejo de Campus, órgano encargado de validar el plan de trabajo, los avances y los productos derivados del proceso. 

Previamente, durante el diagnóstico de la Fase 1 del Plan Maestro, el estudiantado participó activamente  tanto a nivel centralizado (Federación de Estudiantes) como de unidad académica (Centros de Estudiantes) aportando en las entrevistas, talleres y encuestas de priorización.